เครื่องมือคิด

จิตศึกษา ครูพัฒนชัย (ครูป้อม) โรงเรียนบ้านน้ำพาง

กิจกรรมจิตศึกษาเพื่อพัฒนาปัญญาภายใน

ดอกไม้

        เป็นกิจกรรมที่นำเอาอุปกรณ์บางอย่างมาเป็นสิ่งแทนตนของนักเรียน โดยผ่านการคิดเชื่อมโยง ต้องมีความตั้งใจและจดจ่อ ในการที่จะฟังเพื่อนๆแล้วนำมาทวนซ้ำและคิดตาม
        โดยการทำกิจกรรมครูให้นักเรียนนั่งเป็นวงกลม ( เพื่อลดการมีเด็กหน้าห้อง หลังห้อง ทุกคนจะได้อยู่ข้างหน้าเหมือนกันทุกคน )
     
ขั้นนำ
    - นักเรียนนั่งเป็นวงกลม แล้วหลับตาเพื่ออยู่กับตัวเอง สังเกตลมหายใจ สัก 5 - 10  ลมหายใจ
    - ครูนำนักเรียนทำ Brain Gym  3 ท่า ( ท่า จีบ  L  , ท่า ค้อน ตะปู  , 16 ท่ารักงอมแงม )
    - ครูอธิบายการทำกิจกรรม

ขั้นกิจกรรม
    - ครูนำอุปกรณ์ออกมาเพื่อเป็นตัวแทน เช่น ลูกบอล เปลือกหอยหรือก้อนหิน ก็ได้  ( การส่งต่อจะต้องไหว้ทุกครั้ง ถ้ามีคนลืมครูอาจจะให้ลืมใหม่ เพื่อเป็นการฝึก อาจจะเสียเวลาแต่ก็ได้มาซึ่งวินัย วิถีของชั้นเรียนและโรงเรียน )
    - เมื่อพร้อมแล้ว ครูส่งต่อให้พี่นักเรียนคนที่อยู่ข้างๆ ก่อนส่งครูจะบอกชื่อดอกไม้ก่อน 1 ชนิด แล้วค่อยส่ง
    - นักเรียนที่รับส่งต่อมาจะต้องทวนชื่อดอกไม้ จากคนแรกมาให้หมดทุกชื่อก่อนที่จะพูดชื่อดอกไม้ของตนเอง
    - ครูจะเป็นคนที่ทวนชื่อดอกไม้ทั้งหมดในวงกลม ( คนที่เริ่มก่อนจะเป็นคนทวนชื่อดอกไม้ทั้งหมด )
    - ครูอาจจะมีการทำซ้ำอีกรอบ ถ้ามีเวลาเหลือ หรือจะใช้อย่างอื่นมาแทน เช่น ชื่ออุปกรณ์การเรียน ชื่อกีฬา ชื่อนายกฯ ชื่อประเทศ เป็นต้น ครูสามารถนำไปสู่การเรียนการสอนในวิชาที่จะสอนได้
    - เมื่อเสร็จกิจกรรม ครูและนักเรียนชวยกันแชร์ว่า กิจกรรมที่ทำได้เรียนรู้อะไรบ้าง แล้วนำไปใช้ได้อย่างไรบ้าง สุดท้ายอาจจะถามว่าเราสามารถนำไปพัฒนากิจกรรมต่อไปได้อย่างไร
( อีกด้านหนึ่ง เป็นการฝึกครูไปในตัวด้วย นอกจากฝึกนักเรียนแล้วครูก็ได้ฝึกตนเองไปในตัว )

ขั้นจบ
    - ครูและนักเรียนขอบคุณซึ่งกันและกัน ขอบคุณทุกสรรพสิ่ง
    - ครู Empower นักเรียน

ในการทำกิจกรรม ควรจะเปิดเพลงสปา หรือเพลงที่เกี่ยวกับคลื่นสมอง เบาๆคลอไว้ตลอดเวลา

จิตศึกษา ครูพิทักษ์ โรงเรียนบ้านน้ำพาง

กิจกรรมจิตศึกษาเพื่อพัฒนาปัญญาภายใน

เลขาคณิตฯแปลงร่าง

        เป็นกิจกรรมที่นำเอารูปทรงเลขาคณิตฯ มาเพิ่มเติมตามจิตนาการของนักเรียน โดยผ่านการคิดเชื่อมโยงของนักเรียนเข้ากับสิ่งต่างๆ ที่นักเรียนได้เจอและอยากเจอในอดีตและในอนาคต

        โดยการทำกิจกรรมครูให้นักเรียนนั่งเป็นวงกลม ( เพื่อลดการมีเด็กหน้าห้อง หลังห้อง ทุกคนจะได้อยู่ข้างหน้าเหมือนกันทุกคน )
       
ขั้นนำ
    - นักเรียนนั่งเป็นวงกลม แล้วหลับตาเพื่ออยู่กับตัวเอง สังเกตลมหายใจ สัก 5 ลมหายใจ
    - ครูนำนักเรียนทำ Brain Gym  3 ท่า ( ท่า จีบ  L  , ท่า ค้อน ตะปู  , ท่า 1 2 )
    - ครูอธิบายการทำกิจกรรม

ขั้นกิจกรรม
    - ครูแจกกระดาษและดินสอให้นักเรียน โดยครูแบ่งเป็นสองกอง ส่งไปทางด้ายซ้ายและขวา  การส่งอุปกรณ์เด็กและครูจะรับไหว้ซึ่งกันและกันทุกคน ( ถ้ามีคนลืมครูอาจจะให้ลืมใหม่เพื่อเป็นการฝึก อาจจะเสียเวลาแต่ก็ได้มาซึ่งวินัย วิถีของชั้นเรียนและโรงเรียน )
    - เมื่อพร้อมแล้ว ครูแจ้งเวลาในการสร้างชิ้นงาน ( ไม่ควรเกิน 5 นาที ) เมื่อนักเรียนรับทราบแล้วก็เริ่มทำกิจกรรม
    - ครูทำกิจกรรมด้วยกับนักเรียนได้ยิ่งดี เพราะเวลาแชร์ครูสามารถนำชิ้นงานของตนเองมาแชร์กับนักเรียนด้วย ( อีกด้านหนึ่ง เป็นการฝึกครูไปในตัวด้วย นอกจากฝึกนักเรียนแล้วครูก็ได้ฝึกตนเองไปในตัว )
    - ครูแจ้งเวลา เมื่อเวลาเหลือ 1 นาที ให้นักเรียนทราบ แล้วเริ่มนับถอยหลัง
    - เมื่อครบเวลาให้นักเรียนวางอุปกรณ์ลงด้านหน้าของนักเรียน ( เน้นการรักษากติกา )
    - ครูเริ่มแชร์ชิ้นงานของตนเองและให้นักเรียนทุกคนได้มีโอกาสในการแชร์ชิ้นงาน  เมื่อนักเรียนแชร์ชิ้นงานเสร็จ ครูต้องเสริมแรงบวกให้นักเรียนทุกครั้ง ( Empower )
    - เมื่อเสร็จกิจกรรม ครูให้นักเรียนคืนอุปกรณ์ โดยทำในลักษณะเดิม

ขั้นจบ
    - ครูและนักเรียนขอบคุณซึ่งกันและกัน ขอบคุณทุกสรรพสิ่ง
    - ครู Empower นักเรียน

ในการทำกิจกรรม ควรจะเปิดเพลงสปา หรือเพลงที่เกี่ยวกับคลื่นสมอง เบาๆคลอไว้ตลอดเวลา